De niveau collégial

• DEC - Soins infirmiers (180.B0)
• AEC - Gestion d'auberge (LCA.4A)
• AEC - Techniques d’éducation à l’enfance (JEE.0K)
  
  
• AEC - Information sur les admissions

De niveau secondaire

• DEP - Entretien général d'immeubles (5211)
• ASP - Lancement d'une entreprise (5264)
• AEP - Cuisine de chaînes de restaurant (00205)
• AEP - Formation continue en soins palliatifs (00222)
• AEP - Service à la clientèle (00213)
• Cours - Santé et sécurité générale sur les chantiers de construction

DEC – Soins infirmiers 180.BO

Nombre d'unités

• 76,66 unités
• 2175 heures
• 22 compétences

Objectifs généraux du programme

La réussite du programme d’étude permet à l’infirmière auxiliaire de se qualifier pour exercer la profession d’infirmière en fonction des compétences attendues à l’entrée sur le marché du travail.

Particularité du programme

• Le programme Soins infirmiers – 180.BO est une adaptation du programme Soins infirmiers – 180.A).Il est conçu à l’intention exclusive des personnes détentrices du diplôme d’études professionnelles Santé, assistance et soins infirmiers. Élaboré dans une optique de cheminement professionnel et de continuité des formations, il permet le passage de la fonction d’infirmière auxiliaire ou d’infirmier auxiliaire à celle d’infirmière ou d’infirmier.
• La personne qui a terminé le programme Santé, assistance et soins infirmiers peut ainsi poursuivre sa formation en Soins infirmiers au niveau collégial. Les apprentissages faits dans le programme d’études professionnelles Santé, assistance et soins infirmiers lui permettront d’acquérir, dans un laps de temps plus court, les compétences de la composante de formation spécifique du programme d’études menant à l’obtention du diplôme d’études techniques (DEC).
• L’information relative aux travaux qui ont permis cette passerelle de formation est présentée dans les document Analyse comparative des programmes d’études Santé, assistance et soins infirmiers conduisant au diplôme d’études secondaires (DEP) et Soins infirmiers – 180.AO conduisant au diplôme d’études collégiales (DEC).

Perspective professionnelles

Cette formation offre non seulement une perspective d’emploi élargie, mais aussi une passerelle vers des études universitaires avec une comptabilité DEC-BAC.

Durée du programme :

Totale : 2 175 heures

Synthèse du programme d’études

• Programme : DEC Soins infirmiers 180-BO
• Nombre de compétences : 22
• Durée en heures contact : 2175 heures
• Nombre d’unités : 76,66 unités

Compétences :

• Analyser la fonction de travail.
• Développer une vision intégrée du corps humain et de son fonctionnement.
• Composer avec les réactions et les comportements d’une personne.
• Se référer à une conception de la discipline.
• Utiliser des méthodes d’évaluation et des méthodes de soins.
• Établir une communication aidante avec la personne et ses proches.
• Composer avec des réalités sociales et culturelles liées à la santé.
• Relier des désordres immunologiques et des infections aux mécanismes physiologiques et métaboliques.
• Établir des liens entre la pharmacothérapie et une situation clinique.
• Interpréter une situation clinique en se référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier.
• Enseigner à la personne et à ses proches.
• Assister la personne dans le maintien et l’amélioration de sa santé.
• S’adapter à différentes situations de travail.
• Établir des relations de collaboration avec les intervenantes et les intervenants.
• Intervenir auprès d’adultes et de personnes âgées hospitalisés requérant des soins infirmiers de médecine et de chirurgie.
• Concevoir son rôle en s’appuyant sur l’éthique et sur les valeurs de la profession.
• Appliquer des mesures d’urgence.
• Intervenir auprès d’une clientèle requérant des soins infirmier en périnatalité.
• Intervenir auprès d’enfants ainsi que d’adolescentes et adolescents requérant des soins infirmiers.
• Intervenir auprès de personnes recevant des soins infirmiers en médecine et en chirurgie dans des services ambulatoires.
• Intervenir auprès de personnes requérant des soins infirmiers en santé mentale.
• Intervenir auprès d’adultes et de personnes âgées en perte d’autonomie requérant des soins infirmiers en établissement.

ASP - Lancement d’une entreprise - Approche individualisée - Entrée continue

Nombre d'unités

22 unités

» Affiche

» Vidéo Lancement d'une entreprise

Objectifs généraux du programme

Acquérir les connaissances, les habilités et les attitudes qui permettent de se lancer en affaires, de démarrer son entreprise, d’élaborer un plan de marketing, de communication et une stratégie de vente, d’appliquer des notions de gestion d’entreprise, de négocier son financement et d’élaborer un plan d’affaires.

Professions visées

• 0621 Directeurs de la vente au détail*
• 0631 Directeurs de la restauration et des services alimentaires
• 0632 Directeurs de l’hébergement*
• 8254 Propriétaires-exploitants et gestionnaires de pépinières et de serres
• 8255 Entrepreneurs et gestionnaires de l’aménagement paysager et de l’entretien des terrains*

* = Lien vert IMT en ligne d’Emploi Québec

Relation avec le marché du travail

Insertion au marché du travail

Contenu du programme

Code	Titre du module	Heures	Unités
446-452	Projet d’entreprise et formation	30	2
446-462	Outils informatiques	30	2
446-472	Structure du plan d’affaires	30	2
446-487	Marketing et vente	105	7
446-494	Planification des ressources	60	4
446-505	Plan financier	75	5

Durée du programme

Le programme est d’une durée de 330 heures

Cours- Santé et sécurité générale sur les chantiers de construction

Durée du cours

30 h

Objectifs généraux du programme

Le milieu de la construction exige de sa main d’œuvre un niveau élevé de compétence professionnelle. Au plan de la santé et de la sécurité du travail, la législation crée l’obligation de protéger la santé, assurer la sécurité et l’intégrité physique des travailleurs dans l’exercice de leurs différentes tâches.

S’il est nécessaire de bien connaître ses droits et ses obligations en santé et sécurité du travail, il est tout aussi important pour quiconque œuvrant sur un chantier de reconnaître les risques associés aux différentes tâches ainsi que les méthodes et techniques visant à les éliminer ou à les contrôler et les règles de sécurité qui s’appliquent.

C’est la base de la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles dans l’industrie de la construction pour maintenir de bonnes conditions de santé et de sécurité sur les chantiers.

Dans cette optique, le Code de sécurité pour les travaux de construction constitue le document de référence principal du guide de l’apprenant. C’est l’outil de travail que vous utiliserez tout au long de votre formation et votre référence en santé et sécurité du travail lorsque vous travaillerez sur les chantiers. Assurez-vous donc d’avoir en main la plus récente édition de ce document.

Ce guide a été conçu pour vous permettre d’intégrer les diverses notions de santé et de sécurité du travail qui vos seront nécessaires pour exercer vos compétences en toute sécurité sur les chantiers de construction. Le contenu du document est adapté à la réalité actuelle du milieu de la construction et accorde une place importante à la qualité des apprentissages.

Liste des modules

• Module 1 - Introduction et principes de la prévention
• Module 2 - Organisation de la prévention
• Module 3 - Notions d’hygiène industrielle 1
• Module 4 - Notions d’hygiène industrielle 2
• Module 5 - Matières dangereuses et SIMDUT 1
• Module 6 - Matières dangereuses et SIMDUT 2
• Module 7 - Équipement de protection individuelle
• Module 8 - Protection contre les chutes
• Module 9 - Tenue des lieux et moyens d’accès
• Module 10 - Échafaudages
• Module 11 - Appareils de levage de travailleurs
• Module 12 - Espace clos
• Module 13 - Électricité 1
• Module 14 - Électricité 2
• Module 15 - Machinerie lourde et véhicules automoteurs
• Module 16 - Signalisation de travaux de route
• Module 17 - Tranchées et excavations
• Module 18 - Outillage général
• Module 19 - Postures de travail et manutention
• Module 20 - Mesures d’urgence

Information

» Pub SSGCC - calendrier 2011-2012

DEP- Entretien général d’immeubles (5211)

Objectifs généraux du programme

• Se situer au regard du métier et de la démarche de formation - 15 h
• Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail - 30 h
• Entretenir des outils et des appareils, gérer un petit entrepôt - 30 h
• Effectuer l'entretien ménager d'un bâtiment - 120 h
• Effectuer des travaux mineurs d'entretien général d'un bâtiment - 60 h
• Effectuer des travaux simples d'entretien et de réparation en menuiserie - 75 h
• Diagnostiquer des problèmes simples sur les systèmes de la mécanique du bâtiment - 90 h
• Effectuer des vérifications et des réparations mineures sur du matériel électrique - 60 h
• Communiquer en milieu de travail - 30 h
• Effectuer des travaux d'entretien sur un système de plomberie et chauffage - 75 h
• Effectuer des travaux d'entretien sur un système de climatisation et de ventilation - 60 h
• Effectuer des travaux d'entretien sur un système de protection incendie - 30 h
• Interpréter des plans de bâtiments - 45 h
• Utiliser un micro-ordinateur - 45 h
• Effectuer des tâches liées à l'administration d'un bâtiment et à l'application d'un plan d'urgence - 45 h
• Utiliser des moyens de recherche d'emploi - 30 h
• S'intégrer au marché du travail - 60 h
• Alternance travail-études, en milieu de travail - 270 h *

* Heures retranchées sur la durée totale du DEP

Perspective professionnelles

Édifices publics, immeubles et maison d'habitation, centres commerciaux, écoles et hôpitaux

Durée du programme

900 heures

Information

» Fiche complète détaillée en format PDF

AEC - Gestion d'auberge (LCA.4A)

Finalité de formation

Former des personnes compétentes dans l’exercice du métier d’aubergiste.

Intentions éducatives

De développer chez l’étudiant les habiletés particulières inhérentes au travail d’aubergiste, tant pour la gestion courante des activités que pour l’observation continue des facteurs d’évolution de l’organisation.

De favoriser la créativité, la communication interpersonnelle, l’esprit d’équipe, la ténacité, la persévérance et la vison élargie du concept d’auberge.

Perspectives professionnelles

La personne détenant l’attestation d’études collégiales en Gestion d’auberge peut travailler dans les auberges comme gestionnaire ou seconder les aubergistes dans leurs tâches de gestion. Au terme de sa formation, elle sera en mesure d’assurer le bon fonctionnement de son entreprise dans toutes ses dimensions que ce soit en restauration, en marketing, en informatique ou en gestion des ressources financières et humaines. De plus, la personne diplômée pourra travailler dans d’autres domaines connexes d’hébergement comme les gîtes, les hôtels.

La polyvalence de ce programme est un élément important dans le développement et le raffinement de savoirs professionnels reliés au métier d’aubergiste. Elle assure au travailleur de ce secteur des multi compétences tout en lui offrant une perspective intéressante d’emploi.

Résultats recherchés

Le gestionnaire d’auberge sera en mesure d’exercer les trois rôles suivants :

• d’acquérir les habiletés et les techniques de communication directe et indirecte avec la clientèle tant sur
• l’aspect accueil et réception que sur l’aspect marketing personnalisé;
• de gérer les activités et les ressources de l’auberge
• de développer sa capacité à utiliser ses ressources internes pour développer sa personnalité;
• d’actualiser ses connaissances professionnelles.

Conditions d'admission

Pour être admissible dans le programme, il faut avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou avoir une formation jugée suffisante ou être titulaire d’un diplôme reconnu dans les secteurs suivants : restauration, hébergement, administration, tourisme ou autre formation pertinente.

De plus, la personne doit satisfaire l’une des trois conditions suivantes :

• avoir interrompu ses études pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire ;
• être visée par une entente conclue entre le Collège et un employeur ou un programme gouvernemental ;
• avoir complété au moins une année d’études post-secondaires échelonnée sur une période d’un an ou plus.

Durée du programme

Le programme est d’une durée de 1 050 heures réparties de la façon suivante :

• Heures cours : 960
• Heures stage : 90

Information

(418) 435-4150

» Fiche complète détaillée en format PDF

AEC - Techniques d’éducation à l’enfance (JEE.0K)

Nombre d’unités

39 unités

Objectifs généraux du programme

• Permettre à la personne, dès l’entrée sur le marché du travail, de remplir les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches en rapport avec la mission éducative et les soins de base à donner aux enfants ;
• Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, notamment par la connaissance du marché du travail en général et du contexte particulier de la profession choisie ;
• Favoriser l’évolution et l’approfondissement des avoirs professionnels chez la personne ;
• Favoriser la mobilité professionnelle de la personne en lui fournissant des moyens pour gérer sa carrière et en l’informant des possibilités de créer sa propre entreprise.

Perspectives professionnelles

La personne détenant l’attestation d’études collégiales en Techniques d’éducation à l’enfance peut travailler dans les centres de la petite enfance en installation. Cette formation jointe à trois années d’expérience lui permettra de faire partie du personnel de garde pour lequel un minimum de formation est exigé selon le règlement sur les centres de la petite enfance.

Durée du programme

Le programme est d’une durée de 1 200 heures réparties de la façon suivante :

• Heures cours : 825
• Heures stage : 375

Information

(418) 435-4150

» Fiche complète détaillée en format PDF

Le programme est réalisé en collaboration avec le Service de formation continue du Cégep de Jonquière et sera dispensé si le nombre d’inscriptions est suffisant

AEP - Formation continue en soins palliatifs

Ce programme est d’une durée de 240 heures; de ce nombre, 75 heures sont consacrées à l’acquisition des compétences générales permettant l’intégration des principes et concepts sousjacents à l’approche palliative et 165 heures à l’acquisition des compétences particulières liées à la pratique des soins palliatifs. Cette durée inclut le temps réservé à l’évaluation des apprentissages.

Quatre compétences composent ce programme de formation

• Situation au regard de l’approche palliative (45 h)
• Notions de soins palliatifs (30 h)
• Soins palliatifs (120 h)
• Intégration de l’approche palliative dans son milieu de travail (45 h)

Durée du programme

240 h (à temps partiel)

Personnes admissibles à la formation

• Personnes oeuvrant dans le secteur de la santé
• Être titulaire du DEP Santé, assistance et soins infirmiers ou DEP Assistance aux personnes à domicile ou
• Travailler dans le secteur de la santé, être bénévole ou aidants naturels depuis au moins cinq ans ou
• Avoir toute autre expérience pertinente auprès des personnes âgées ou de personnes en fin de vie.

Coûts :

À valider auprès de nos conseiller.

Information

(418) 435-4150

» Fiche complète détaillée en format PDF

AEP - Cuisine de chaînes de restaurant

Programme de courte durée (attestation d’études professionnelles) conçu pour ceux et celles qui désirent travailler à la confection et à la préparation d’aliments.

Contenu et durée du programme

• Métier et formation15 h
• Communication en milieu professionnel 15 h
• Hygiène et salubrité alimentaire 30 h
• Santé et sécurité 30 h
• Organisation du quart de travail 15 h
• Fonds, sauces et potages 30 h
• Mets associés à la cuisine rapide 60 h
• Viandes et volailles 45 h
• Poissons et fruits de mer 30 h
• Service des petits déjeuners 60 h
• Service de menus de chaînes de restaurant 45 h
• Intégration en milieu de travail 90 h

Durée totale : 465 heures

Clientèle admissible et conditions

• être prestataire de l’assistance-emploi, de l’assurance-emploi ou sans soutien public du revenu ;
• avoir quitté les études régulières durant 24 mois.(exception possible pour les femmes monoparentales) ;
• être référé par Emploi-Québec qui évalue la cohérence entre le cheminement de carrière et l’objectif professionnel visé et la formation ;
• soutien du revenu, frais supplémentaires de garde et de transport possibles durant la formation.

Information

(418) 665-2244 ou (418) 435-4150

» Fiche complète détaillée en format PDF

AEP - Service à la clientèle (00213)

Aptitudes professionnelles

• Je suis de nature joviale et j’ai de l’entregent
• Je suis discret et attentionné
• J’ai de la mémoire et un bon sens de l’observation
• J’ai un bon sens de la diplomatie
• J’ai beaucoup d’autonomie

Durée totale : 540 heures

Clientèle admissible et conditions

• Je dois répondre à l’une des trois conditions suivantes :
• Posséder mon diplôme d’études secondaires (DES) ou les équivalences reconnues par le ministère de l’Éducation;
• Être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année du début de ma formation et avoir obtenu les unités du 3e secondaire en mathématique et les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement et en langue seconde;
• Être âgé d’au moins 18 ans et posséder les préalables fonctionnels.
• Être âgé de 18 ans et plus ou satisfait aux normes d’admissibilité de la Mesure de la formation de la main-d’œuvre d’Emploi-Québec.

Milieux de travail

Secteur de la restauration, du commerce de gros et du détail, du tourisme et manufacturier. Organismes gouvernementaux publics et parapublics.

Compétences développées en formation

• Métier et formation 5h
• Fondements du service à la clientèle 45h
• Documentation sur les produits et services 75h
• Qualification de la clientèle 30h
• Interaction avec la clientèle 60h
• Travail en collaboration 30h
• Renseignements transmis à la clientèle 45h
• Commandes de marchandise 30h
• Situations délicates sur le plan humain 30h
• Conseil à la clientèle 60h
• Recherche d’emploi 15h
• Intégrité psychologique au travail 30h
• Traitement des réclamations 45h
• Traitement des plaintes 30h

Approche pédagogique

• Enseignement magistral, en mode coopératif et en résolution de problème.
• La maitrise de la langue seconde et des différents outils informatiques sont intégrés tout au long du programme.

Information

(418) 435-4150

» Fiche complète détaillée en format PDF

AEC - Information sur les admissions

Conditions d'admission

Pour être admissible à un programme menant à une attestation d'études collégiales (AEC), il faut :

1. Détenir un diplôme d'études secondaires ou posséder une formation jugée suffisante.
ET
2. Répondre à une des conditions suivantes :
avoir interrompu ses études pendant au moins deux sessions consécutives ou une année scolaire;
OU
être visé par une entente conclue entre le Collège et un employeur ou un programme gouvernemental;
OU
avoir effectué au moins une année d'études postsecondaires échelonnée sur une période d'un an ou plus.
ET
3. Répondre aux exigences particulières du programme (préalables).

Cheminement par cours

Pour être admissible à un cheminement par cours, un candidat ou une candidate devra : faire la preuve de la réussite du secondaire IV ainsi que la preuve de la réussite du cours de français langue maternelle de secondaire V ou posséder une formation jugée suffisante par le Collège.

Documents obligatoires

Ne pas oublier que pour toute inscription à Formation continue Charlevoix du Centre d’études collégiales en Charlevoix (Cégep de Jonquière), vous avez besoin des documents suivants :

• un certificat de naissance (original ou copie certifiée conforme) et une carte de citoyenneté canadienne, s'il y a lieu;
• le diplôme d'études secondaires (D.E.S.);
• le dernier relevé (original ou photocopie) de notes du Ministère (études secondaires) ou une preuve attestant une formation jugée suffisante;
• le relevé de notes du collégial (original ou photocopie), s'il y a lieu;
• une attestation de résidence au Québec lorsque le lieu de naissance est hors Québec.

Statut de l'étudiant

Temps complet

Une étudiante ou un étudiant est considéré à temps complet s'il est inscrit à au moins quatre (4) cours d'un programme d'études collégiales (DEC, AEC) ou à des cours d'un tel programme totalisant un minimum de 180 périodes d'enseignement par session.

Temps partiel

Une étudiante ou un étudiant est considéré à temps partiel s'il est inscrit à moins de quatre (4) cours d'un programme d'études collégiales totalisant moins de 180 périodes d'enseignement par session.

Frais et modalités de remboursement

Tous les frais sont payables à l’inscription, soit en argent ou par chèque. En plus des droits d’admission au programme et des droits d’inscription, des droits de scolarité ainsi que des frais supplémentaires pour le matériel pédagogique et la carte d’identification peuvent être exigés. Les chèques postdatés ne sont pas acceptés.

Programmes financés par Ministère de l’éducation, du loisir et du sport (MELS)

1. Droits d’admission

Un montant de 30 $ est exigé de l’étudiante ou de l’étudiant qui est admis dans un programme menant à une sanction d’études (AEC ou DEC). Ce montant est payable une seule fois à moins qu’il y ait un changement de programme. Ce montant doit être payé.

2. Droits d’inscription

L’étudiante ou l’étudiant inscrit à temps partiel ou à temps complet aura à débourser 5 $ par cours de droits d’inscription, et ce, jusqu’à concurrence de 20 $ par session.

3. Droits de scolarité

L’étudiante ou l’étudiant admis dans un programme menant à une sanction d’études (AEC ou DEC) bénéficie de la gratuité scolaire à condition de s’inscrire à temps complet, soit à quatre cours ou à 180 périodes/session ou plus dans ce programme.

L’étudiante ou l’étudiant inscrit à temps partiel dans un programme d’études aura à débourser 2 $ par période d’enseignement. L’étudiante ou l’étudiant inscrit à un ou des cours à temps partiel en cheminement par cours aura à débourser le montant déterminé par le Collège pour le ou lesdits cours.

4. Agenda et carte d’identification

La carte d’identification de Formation continue Charlevoix (Centre d’études collégiales en Charlevoix) est obligatoire pour l’accès aux différents laboratoires et à certains services du Collège. L’étudiante ou l’étudiant peut se procurer l’agenda et la carte d’identification moyennant un déboursé de 15 $.

5. Matériel pédagogique

L’étudiante ou l’étudiant devra se procurer les notes de cours et le matériel pédagogique requis et en assumer les coûts.

Annulation

Annulation des cours par le Collège et remboursement des frais

Le Collège ne s’engage nullement à donner un cours prévu à l’horaire. Dans le cas où un cours est annulé par le Collège, l’étudiante ou l’étudiant en est avisé et les frais sont remboursés intégralement.

Annulation d’inscription par l’étudiante ou l’étudiant

Toute personne désirant annuler son inscription peut le faire avant le début de l’activité et jusqu’à ce que 20 % (ex. : cours de 45 heures = jusqu’à la 9e heure de cours) de celle-ci soit atteint. Dans ce cas, les droits de scolarité et d’inscription sont remboursés. Après cette date, aucun montant ne sera remboursé.

Annulation d’un cours et changement de statut

L’étudiante ou l’étudiant inscrit à temps plein qui annule un cours doit payer immédiatement les droits de scolarité des cours auxquels elle ou il demeure inscrit si cela modifie son statut de temps complet à temps partiel.

Abandon des cours

Une directive du ministère de l’Éducation stipule que : tout abandon de cours doit être rapporté avant que 20 % de l’activité soit passé sinon la mention Échec (EC) apparaîtra sur le bulletin. (Ex. : un cours de 45 heures abandonné après la 9ième heure sera considéré comme un cours échoué). Pour rendre officiel son abandon à un cours, l’étudiante ou l’étudiant devra, quelle qu’en soit la date, OBLIGATOIREMENT remplir la « Formule d’abandon de cours et de cessation des études », la dater, la signer et la faire parvenir à la conseillère ou au conseiller.

Pour information et inscription

(418) 435-4150